吾意独怜才

序
引言：不是专家谈教育
一、学习的方法（三篇）
读书的方法
思考的方法
学习要从假设大师是对入手
二、个人经历的回顾（九篇）
佛山文昌沙的华英经验
读书的经验
太宁街的往事
考试四情：惧怕、喜欢、沉闷、过瘾
要走进学问的天地中
选读物的困难
盖尔•约翰逊的教诲
英雄也迟暮——复雅媛同学
睡在图书馆的日子
三、教育的制度（十二篇）
从市场角度看香港学术
舍四取三的谬误
知识就是力量
港大的“校外主考”制
“公立”兵败如山倒
从一个学生的一个问题说起
从律师行看学券制的优越性
学券制的困难是不容易相信
从资助教育的两个基本原则说起
科举试是搞什么鬼的？
干预教育灾难必然
补习与考试
四、语文怎样学才对（十一篇）
语文教育病入膏肓
我学英文的方法
清晰才是好文章——复英文老师们
中国青年要学好英文
学子语文江河日下
我辈语文将要绝后乎？
小朋友，背了再算吧！
要深入体会西方文化
中文要从背古文学起
陶杰怪论有真意
华叔，学写文章为什么？
五、养之道（十三篇）
给女儿上的一课——也是女儿给我上的一课
屡败屡战易，大胜从容难
儿童的玩意
巴菲特的悲剧
教养趣谈
都是传媒惹来的祸
以蚝换劍的故事
教不严与没出息
电子游戏为祸不浅
愤青不问论
肥妹之死
迷惘之境
福利经济影响性情
六、教之道（十篇）
最佳、最劣、最受欢迎的教授
演说的秘密
学生何来免费午餐？——答黄有光大侠
给中国的同学们
想象力是怎样教出来的？
中国青年要听施蒂格勒的话
教育之道是赏胜于罚
聪明可以训练出来吗？
中国青年要冷静看世界
试论思想教育
七、天赋与成就（七篇）
天才何足道哉？
你可能是天才
回答几位天真少女
漫谈写诗的天分
成就早迟论
成就的界定
是谁害了沈诗钧？